«Очень много идей и очень хочется их все реализовать». Интервью с организаторами центра Брусника в Брно.

«Очень много идей и очень хочется их все реализовать». Интервью с организаторами центра Брусника в Брно.
5
(2)
RUprofi находится в Образовательно-развлекательном центре «Брусника» в Брно. Центр возник несколько месяцев назад на основе Русской школы в Брно и сегодня мы поговорим с организаторами центра — Викторией Николаевой, Мариной Окуневой, Ксенией Крючковой, Елизаветой Черняк, Анной Денисюк и Элиной Войтковской.
Вас тут целая компания, расскажите как вы друг друга нашли и как объединились в такую плодотворную команду?
  • ВН: Наверное начну я. Меня зовут Виктория Николаева, я — руководитель центра. Я начинала это направление примерно 5 лет назад. Сотрудников начинала искать через интернет, потому что это самый простой способ. Кто проявлял интерес к каким-то моим объявлениям или рассказам — те приходили на собеседование. То есть знакомиться было достаточно просто, нужно было только заявить о себе — и люди начинали приходить.
  • МО: Меня зовут Марина, я также участвую в проекте Брусника, Brusinka по-чешски. Я приехала в Чехию участвовать в Erasmus+. Это проект, где ты можешь принять участие  как доброволец (волонтёр), так что я здесь работала совершенно бесплатно, потом случайно нашла Русскую школу в Брно, как она тогда называлась, и познакомилась с Викторией. Мы провели дружную беседу, узнали о планах, как мы видим наши планы на будущее в этом направлении и я как-то очень легко влилась в коллектив. С того момента мы продолжаем эту деятельность.
    А какое направление у Вас? Чем Вы занимаетесь?
  • МО: У меня направление английский язык, потому что я ещё в России работала преподавателем английского языка. Но также много других направлений, о которых расскажу позже.
  • КК: Здравствуйте, меня зовут Ксения. Я руководитель художественного кружка, также мы иногда проводим мастер-классы, участвуем в мероприятиях. Например, проводим какие-то праздники вместе с детьми. Как я нашла Русскую школу? Наверное от самого начала, когда она только начала зарождаться, я в Фейсбуке увидела пост о том, что Русская школа ищет людей для организации праздников. Сначала мы вместе провели Ёлку, потом мы начали проводить художественные мастер-классы, а потом ввели и кружок рисования. Сейчас я в первую очередь занимаюсь рисованием с детьми.
  • ЕЧ: Всем добрый день, меня зовут Елизавета. Я тоже нашла Русскую школу через интернет, на Фейсбуке. В группе Русскоговорящие в Брно, увидела объявление, написала сразу же Вике. Вика мне ответила, пригласила на беседу, тогда ещё с руководством Русской школы. И мы сошлись в такой идее запустить музыкально-драматическую студию для детей, чего ещё не было. Начали с этого. Также я принимала участие в Ёлках 2 года подряд. Сейчас я занимаюсь индивидуальными занятиями по вокалу, по фортепиано, по актёрскому мастерству. Также у меня есть такое направление, о котором я расскажу чуть позже.
Аня, как Вы попали на работу в центр?
  • АД: В центр я попала на работу случайно. Уже более 6 лет я знала Викторию Николаеву, которая ведёт историю как раз от начала проекта. И в какой-то момент я предложила Виктории свою помощь, какую-то пассивную, какую-то небольшую. Бесплатно совершенно. А уже постепенно выросло все в то, что я являюсь полноценным участником проекта.
А за какое направление Вы отвечаете?
  • АД: Я отвечаю за административную работу школы и моё направление — это туризм. То есть экскурсии для детей, для взрослых, туристические походы.
Это в округе Брно?
  • АД: В Брно, в округе, и мы хотим расширить нашу географию.
Элина, как Вы попали на работу в центр?
  • ЭВ: Год назад я проходила волонтёрский проект от Erasmus+. И в этом проекте было обязательное условие: иметь какую-то свою программу.  Я знала чешский ещё очень плохо и решила сделать что-то  для русскоговорящего сообщества. И первым делом, что я сделала, я в гугле ввела “Русская школа” и сразу же попала на Русскую школу  в Брно. Увидела, что есть туристическое направление. Это как раз моя сфера деятельности, потому что я 10 лет работала педагогом дополнительного образования именно по туризму и краеведению. Написала директору, завучу письмо о том, что я — волонтёр и хотела бы провести для них какую-то акцию. После этого у нас была экскурсия в пещеры, где было более 40 человек. Вот так я начала сотрудничество с Русской школой тогда, сейчас уже с центром Брусника.
В итоге кем Вы работаете и за какое направление отвечаете?
  • ЭВ: Сейчас я — менеджер по развитию, и я веду туристический кружок, который называется “Азимут”. Летом мы планируем многодневные походы.
Это для деток постарше? От какого возраста?
  • ЭВ: Ко мне ходят от 6 лет.
Русская школа в Брно была создана в 2017, с чего все начиналось? Как это развилось в этот образовательный центр?
  • ВН: Всё начиналось ещё за 2 года до этого. И основной спусковой крючок был, когда мои дети стали расти и я поняла, что сама их научить русскому языку не смогу. Потому что мне не хватает терпения или времени или ещё чего-то. Поэтому пришлось создать целую школу для того, чтобы мои дети научились читать, писать и продолжали обучение. Но сначала мы хотели посмотреть есть ли спрос в Брно на эти услуги, потому что мы начинали только как школа для билингвов. И поэтому мы устраивали бесплатное чтение книг в парке Лужанки, в каких-то съёмных помещениях. Это был классический книжный клуб, когда взрослые читают, задают вопросы, дают какие-то задания, проводят конкурсы. И в конце концов, там набралась достаточно большая компания, которая уже была опрошена, хотят ли они чтобы их детям преподавали русский язык. И вот это были те самые первые группы. 
И как это всё развилось в центр? То есть помимо русского языка появились курсы рисования, актёрского мастерства, английский язык, я так понимаю, и чешский язык тоже? 
  • ВН: Да и чешский язык тоже. Приходили всё новые и новые люди. И конечно, это основное, почему центр развивался так активно. Люди приходили не просто так, а со своими идеями. Мы пробовали как это пойдёт, интересно ли это? Ничего не появлялось просто так.
Как вы вообще находили инвестиции для той же аренды помещения? С чего это всё начиналось и были ли какие-то сложности?
  • ВН: Именно организовать школу было сложно только потому что это всё было в новинку. И это была исключительно самоокупаемость. Оплата от родителей шла на оплату учителям, на аренду и на развитие школы. Сейчас мы некоммерческая организация. И это нам позволяет развиваться, поскольку, для таких организаций в Брно предусмотрены скидки, какие-то дотации и прочее. Мы сейчас предполагаем, что будут какие-то гранты, дотации. Но для этого нам нужно развиться, потому что, например, дотации от города дают только организациям, которые старше одного года. А мы ещё, как юридическое лицо, совсем новенькие, существуем с августа.
  • МО: В то же время мы проводим благотворительные акции, где нам предоставляют бесплатное помещение. Мы надеемся, что коронавирус ничего не изменит в наших планах. Консульство России в Брно нам готово предоставить помещение, и Елизавета будет проводить благотворительный концерт.
  • ЕЧ: Да, пользуясь случаем, всех приглашаем на концерт в очень красивом помещении. Это зал Русского консульства в Брно. Там невероятно красивый зал,  очень хороший инструмент. И там у нас пройдёт 23 ноября концерт, начало в 19:00. Я надеюсь, что всё у нас состоится.
  •  ВН: В любом случае, если не состоится, то концерт будет перенесён до лучших времён.
Все мероприятия, которые вы проводите, вы где-то анонсируете? Где о них можно узнать?
  •  ВН: В основном у нас на фейсбуке, в инстаграме и на нашем сайте. И ещё один способ — это рассылки, то есть люди подписываются на новости и получают информацию по e-mail.
Хорошо, вернёмся тогда к центру. Какие услуги на данный момент предоставляете?
    • ВН: Мы разделили направления на занятия для детей билингвов и русскоязычных и на занятия для чехов и всех остальных людей, которые по русски не говорят или говорят плохо и хотят научиться. То есть для чехов это, в первую очередь, русский язык и мероприятия. Иногда мы делаем мероприятия сразу и для чехов, и для русских. Летом мы проводили лагерь, который вели Марина и Элина. Там были дети как русские, так и чешские, причём были дети, которые даже не знали русский язык, но они очень хорошо влились. Направление для русскоговорящих, конечно, более обширное, там и русский язык, и английский. Правда, чехам тоже можно, но к нам ещё никто не обращался. Обычно у них свои связи, контакты, кружки при школах и прочее. Чешский язык с носителями языка — это для всех категорий, включая подготовку к экзаменам, к тестам. Это основные языковые направления. Вполне возможно, что ещё добавится немецкий язык, но пока мы ведём переговоры.Также стоит рассматривать все наши кружки. Это художественное направление — художественная студия Ксении Крючковой. Потом музыкально-драматическое направление Елизаветы Черняк. Далее шахматный клуб, его ведёт Татьяна Потапова. Это в основном для детей.
Для детей какого возраста?
  • ВН: от 4-х лет. Сейчас у нас Элина Войтковская готовит направление для 2-х летних детей.
  • ЭВ: да, как раз сейчас мы готовим программу, развивалки для детей 2-3х лет. С активными играми и изучением русского языка.
Большие группы планируете собирать?
  • ЭВ: Нет, не больше 4-х детей. Это пока в планах. Посмотрим. Потому что сейчас спрос появился, очень активно сейчас родители ищут развивалки именно на русском языке.  Там активные игры, общение с другими детьми, это всё дает свои плюсы.
  • ВН: Есть ещё направление — редактирования и переводов, его веду я. Сейчас у нас появились ещё 2 переводчика. Нам приходят заказы о переводе разной документации, презентаций и прочего. То, что нужно перевести с чешского на русский язык. И редактирование дипломов.
  • АД: Сейчас деятельность центра расширяется. Например, у нас появилась такая услуга, как “Няня”. Можно подобрать няню, это важно для семьи. Также, у нас есть “Досуг”, то есть, как я говорила, туризм. Также есть детские мероприятия. Если у ребёнка день рождения, можно обратиться в центр и от А до Я ваш праздник будет готов.
О том, есть ли спрос на услуги, вы узнаете из опросов клиентов?
  • ВН: Совершенно верно. Потому что русскоязычное население в Брно постоянно меняется. Кто-то уезжает в Прагу, кто-то куда-то поступает. Почти все, кто был в самом начале школы, сейчас в Праге. Практически никто не остался, за редким исключением. Так что вот эта волна, она всегда двигается в  разном направлении. Мы даже не можем заранее  составить точную программу на каждое полугодие. Потому что мы сначала должны посмотреть на детей и составить уже программу из тех блоков, которые запланированы. То есть каждый год это что-то новое. Каждый год нужно приспосабливаться, адаптироваться.
  • МО: Я по специальности — эколог, и мы с детьми будем как можно больше узнавать об экологии региона, в данном случае Брно. Будем прививать любовь к окружающей среде.
То есть у Вас будут какие-то прогулки на природу?
  • МО: Да и различные мастер-классы по созданию декораций с использованием экологичных материалов. Это направление тоже зреет.
  • КК: Я могу рассказать о своём, о художественном направлении. Наши уроки направлены на то, чтобы развить у детей творческие способности, способности креативно мыслить. Я их учу рисованию различными материалами, чтобы они могли овладеть какими-то новыми техниками. В то же время это частично и образовательный курс. В том смысле, что мы их знакомим с какими-то произведениями искусства. У нас периодически бывают какие-то тематические занятия по каким-то определённым художникам. То есть. мы у детей тренируем насмотренность. Также мы иногда проводим мастер-классы, очень часто сезонные. Это поделки из подручных материалов. Например, у нас скоро будет осенний мастер-класс. Кроме того, мы мастерим что-то и перед Новым годом. Весной у нас бывает тоже, перед 8-м марта, мы всегда что-то делаем для наших мам.
  • ВН: Есть ещё ритмика для детей 3х-4х лет
Не знаю что это такое, расскажите подробнее. 
  • ВН: Ритмика развивает чувство ритма, координацию движений. Что очень важно в этом возрасте. Дети начинают проявлять свою яркую индивидуальность, но ещё совершенно не знают, что с этим делать. А эти занятия, они также и музыкальные, они позволяют как-то собраться, целенаправленно делать то, что детям интересно. Там используются разные музыкальные инструменты, кубики и прочее. То есть это развитие крупной моторики, всё, что связано с движением, с осознанием себя в пространстве и в социуме.
  • ЕЧ: Мы встретились с Викторией и решили что начнём с детской музыкально-драматической студии для детей от 5 до 10 лет. За 4 месяца, мы успели поставить небольшую сказку, для которой мы сами переписывали сценарий, добавляли новые реплики, новых героев. Мы успели поставить очень много музыкальных, танцевальных номеров. У нас был отчётный концерт, состоящий из 2х частей. И так у нас зародилась идея создать Русский театр в Брно. Это то, чего нет совсем в Брно. В Праге есть несколько русских театров. Поэтому нам очень интересно задействовать новое направление. Мы в нём единственные, уникальные, неповторимые. И сейчас мы активно работаем над постановкой первого нашего спектакля премьерного. Премьера, надеюсь, состоится в следующем году весной. Нам очень интересно, у нас все актёры очень хотят выступать, им театр уже снится по ночам. Они очень ответственно подходят к делу. Сейчас вот мне такая идея пришла: к сожалению, для того, чтобы поставить спектакль, нам будет мало каких-то экологических реквизитов. Нам, помимо этого, нужен самый простой реквизит. Поэтому сейчас тоже в поиске инвестиций и мы надеемся, что на концерте, который у нас произойдёт, мы какой-то небольшой добровольный сбор совершим, нацеленный на сбор средств для реквизита на наш будущий спектакль. Потому что, естественно хочется сделать красивой не только игру актёров, но и то пространство, в котором они будут существовать во время спектакля. Но если, экологический кружок, нам что-то хочет смастерить…
  • МО: мы подумаем, что мы можем.
  • ВН: Платье из сухих листьев (смеются). Да, кстати, и костюмы к новому году, очень желательно их иметь.
Вам, значит, надо кружок кройки и шитья открывать.
  • ВН: У нас он запланирован, но пока не такой большой спрос, чтобы его открывать. 
  • ЕЧ: Очень много идей и очень хочется их все реализовать. У нас очень творческий коллектив, я считаю. Поэтому в меру своих возможностей мы прикладываем все реальные и нереальные усилия, чтобы осуществить задуманное. Также я веду индивидуальные занятия по вокалу, по фортепиано, по актёрскому мастерству. Очень много направлений, у нас и очень интересная работа. Главное, когда люди приходят уже на такие уроки творческие, то это для них такой час, когда они могут как-то себя проявить, они могут перестать немножко думать о работе, о каком-то быте, о каких-то повседневных заботах  и посвятить этот час только себе.
  • ВН: Несколько раз нам присылали заявки из разных школ и даже из одной гимназии, чтобы мы провели для детей, для учеников, обычно от 6-го класса, когда начинают учить русский язык, какой-то мастер класс по русскому языку. Что-то интересное, чтобы их вдохновить, чтобы они посмотрели на живого носителя языка. Этим мы тоже с большим удовольствием занимаемся.
А как формируется преподавательский состав?
  • ВН: Достаточно простым способом. Публикуется вакансия и начинают приходить люди.  Я с ними провожу собеседование и уже обычно с первого взгляда вижу, насколько человек мотивирован. Я принимаю на работу только мотивированных учителей, которых не нужно подталкивать. Разумеется, что я предоставлю все необходимые материалы, смогу обсудить все проблемы, но все таки к нам приходят творческие люди, которые сами понимают, зачем они пришли. Они приходят, чтобы рамках нашего центра развивать своё направление. Учителя у нас частично с педагогическим образованием, частично с филологическим и есть несколько студентов, которые по этим направлениям учатся. Но так или иначе, все работали в образовании и имеют большой опыт работы. Это тоже очень важно.
То есть это должен быть самомотивированный человек, с определённой целью, творческий, да?
  • ВН: Да, безусловно.
Хорошо, а как вообще можно устроиться к вам на работу? Как найти ваши вакансии?
  • ВН: Вакансии у нас размещены на сайте, то что требуется на текущий момент. И очень часто получается так, что вот, например, сейчас у нас есть 4 учителя носителя чешского языка и приходит новая заявка, на какую-то новую форму обучения чешскому языку. А учителя тоже все учатся или работают, и я у них спрашиваю, свободен ли кто-то, а они говорят что нет, к сожалению. А заявка интересная, поэтому я начинаю искать дальше. Так появляются новые сотрудники. Мы начинаем опрашивать знакомых, по знакомству также можно устроиться, но только опять же, если есть мотивация.
У вас почасовая оплата?
  • ВН: Да, у нас почасовая оплата. Есть занятия по 45 минут, есть по часу. То же касается и мастер-классов. У нас даже цель не сделать рекламу или какой-то бизнес. Как я уже сказала, мы — некоммерческая организация. Цель — найти тех людей, которым нужны наши услуги, но которые ещё об этом не знают, или не знают о нас, или ищут, но не могут найти. Это основная цель. Мы склоняемся к культурно-просветительскому направлению.
А почему на ваш взгляд людям стоит обращаться именно в ваш центр?
  • ЭВ: Потому что у нас здорово. У нас хороший преподавательский состав, интересные программы, очень много материалов. 
  • МО: А когда дети приходят в русскую школу,  они не просто приходят на занятия, получить какой-то материал и уйти домой. Они находят там друзей. Также родители настолько готовы помочь нам с какими-то акциями. Это уже не маленькое сообщество, оно постоянно расширяется.
  • ВН: Я бы сказала, что мы создаем для себя такую идеальную модель России, даже может быть бывшего СССР, потому что всё не ограничивается выходцами из России. У нас учителя с разных концов России, с Украины. Вот из Белоруссии у нас никого нет, если вы кого-то знаете — зовите, с удовольствием расширим географию. Из Грузии, Армении, если кто есть — приходите тоже .
Интересно, звучит мысль о том, что какое-то направление не было востребовано, поэтому или переросло во что-то другое или закрылось. А вы не думали о том, чтобы пробовать ещё, но как-то иначе информировать об этом?
  • ЕЧ: Это зависит от набора людей, если мы набираем определённое количество людей, допустим 6 человек, то группа состоялась и мы делаем занятие.
  • ВН: Идти дальше, чем опрос у нас нет возможности. Потому что для этого нужен отдельный человек, который занимался бы именно маркетингом и рекламой. Может, и стоило бы искать дальше, но это отнимет у нас время, которое мы можем потратить на развитие тех направлений, которые уже состоялись. И наш центр — это живой организм. Поэтому нет ничего страшного, если, допустим, в этом полугодии не будет кружка математики, в следующем нет какой-то группы русского языка. Если нет этой, то есть другая. Мы к этому относимся совершенно нормально и даем возможность центру адаптироваться самостоятельно. То есть не душить этой безумной энергией, а иногда подождать  и дать время, чтобы оно само стало на свои места. Это тоже очень важно для нас, просто остановиться посмотреть, в правильном ли направлении мы идём.
Я обычно заканчиваю интервью вопросом, чтобы вы могли пожелать или посоветовать нашим соотечественникам, которые хотели бы начать свой бизнес в Чехии? 
    • ЕЧ: Много сил!
    • МО: Терпения!
    • КК: Мы вчера обсуждали, что обязательно нужно изучать чешский язык, чтобы ты мог найти здесь какие-то свои контакты, чтобы ты мог здесь свой бизнес как-то развить. Ты должен знать местные законы, местных людей. И как можно больше расширять свои контакты.
    •  ВН: Да, раз уж ты приехал в новую страну, невозможно существовать отдельно.  Чешская культура настолько интересна и чешский язык настолько  многогранный, что очень интересно своё мировоззрение как-то встраивать. Мы в прошлом году получили премию “Серебряный лучник”, тогда ещё как Русская школа, как раз за развитие русско-чешских связей. И это одно из самых  важных направлений  для нас. Я абсолютно согласна, что прежде чем что-то начинать, надо обязательно подумать будет ли это полезно для Чехии. Не только вот для вас лично, а и для окружения. Потому что потом это окружение будет вам помогать.

Видео с организаторами центра Брусника в Брно

Поделиться в соц.сетях

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 2

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Добавить комментарий